Educación especial
Escuelas de Lenguaje en Rancagua
Escuelas especiales para niños y niñas de 3 a 5 años con trastorno específico del lenguaje (TEL).
23Escuelas
23Gratuitas
14En la mañana
9En la tarde
11Niños por curso (aprox.)
- Para niños y niñas de 3 a 5 años con trastorno específico del lenguaje (TEL): medio mayor, prekínder y kínder.
- Se entra con un diagnóstico de TEL hecho en una evaluación multiprofesional en la que participa un fonoaudiólogo.
- Matrícula directa con cada escuela, sin pasar por el SAE.
Guía: cómo funcionan las escuelas de lenguaje y cómo postular →
Las 23 escuelas de lenguaje en Rancagua
Escuelas de lenguaje en funcionamiento según el directorio oficial del Mineduc (2025), en orden alfabético. Los cupos cambian durante el año: confirma con cada escuela.
- Centro Rehab. del Lenguaje Oral Cerlo
- Centro Trast. del Lenguaje Oral Alborada
- Centro Trast. y Trat. Leng. Choin Rayen
- Colegio Particular Subvencionado Raices
- Colegio Tia Monica
- Esc. Esp. de Lenguaje Juntitos
- Escuela de Lenguaje Didaskalos
- Escuela de Lenguaje Manantial
- Escuela de Lenguaje Namaste
- Escuela de Lenguaje Rayito de Sol
- Escuela de Lenguaje y Trast.de la Com.palabri
- Escuela de Trastornos de la Comunicacion la Cruz
- Escuela Esp. de Leng. Giordano Bruno
- Escuela Esp.de Lenguaje Comunicarte
- Escuela Esp.de Lenguaje Encantados
- Escuela Especial de Lenguaje Carrusel
- Escuela Especial de Lenguaje el Castillo de Ignacia
- Escuela Especial de Lenguaje el Castillo de Vicente
- Escuela Especial de Lenguaje Kailin
- Escuela Especial de Lenguaje Kailin Uruguay
- Escuela Especial de Lenguaje los Alerces
- Escuela Especial de Lenguaje los Colores
- Escuela Especial de Lenguaje Semillitas
Preguntas frecuentes sobre escuelas de lenguaje en Rancagua
- Hay 23 escuelas de lenguaje en funcionamiento en Rancagua según el directorio oficial del Mineduc (14 en la mañana, 9 en la tarde). Todas figuran como gratuitas: no cobran matrícula ni mensualidad.
- Atienden a niños y niñas de 3 a 5 años y 11 meses. La edad se cuenta al 31 de marzo del año escolar: 3 años cumplidos para el nivel medio mayor, 4 para prekínder (primer nivel de transición) y 5 para kínder (segundo nivel de transición).
- Un diagnóstico de trastorno específico del lenguaje (TEL), hecho en una evaluación diagnóstica multiprofesional en la que participa un fonoaudiólogo; si hace falta descartar otras causas, puede derivar a otro especialista (otorrino, psicólogo o neurólogo). Pregunta en la escuela cómo y dónde se hace la evaluación. La matrícula es directa con cada escuela: las escuelas de lenguaje no participan en el Sistema de Admisión Escolar (SAE).